Catégorie : La vie du lycée

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Forum des Anciens, quand les lycéens rencontrent les étudiants au LPO Alexandre Denis…

Cela faisait un, deux ou trois ans qu’ils n’étaient pas revenus, et leur présence au sein de notre établissement est toujours un plaisir autant qu’un honneur. Retrouver ces anciens élèves, désormais engagés dans de nouveaux parcours, est un moment attendu, riche d’échanges et de partage.

Ce vendredi, veille des vacances, les lycéens de la voie générale, de la Seconde à la Terminale, ont ainsi pu rencontrer d’anciens lycéens devenus étudiants. Ces échanges ont permis de mettre en lumière des parcours variés et des expériences concrètes, offrant aux élèves un regard éclairé sur les réalités de l’enseignement supérieur.

D’anciens élèves partagent leur expérience et portent un regard rétrospectif sur leur parcours. Avec le recul, leurs témoignages traduisent des sentiments mêlés : fierté du chemin parcouru, parfois doutes face aux exigences du rythme, mais aussi une réelle maturité acquise au fil des années. Selon leurs trajectoires, certains confirment pleinement leur choix d’orientation, tandis que d’autres expriment le besoin d’explorer de nouveaux horizons, conscients que les parcours ne sont jamais figés.

Solenn, actuellement en Irlande dans le cadre du programme Erasmus, évoque une expérience enrichissante tant sur le plan académique que personnel. L’éloignement, l’ouverture culturelle et l’autonomie renforcent sa motivation et confortent son projet de poursuivre vers un master en droits de l’homme après trois années d’études en droit.

Perrine, en fin de CAP pâtisserie, partage un sentiment d’accomplissement lié à la maîtrise d’un savoir-faire concret, tout en s’interrogeant sur la suite : l’envie d’évoluer et de se réorienter vers un autre domaine témoigne d’une réflexion plus large sur son avenir professionnel.

Titouan, pour sa part, exprime une réelle satisfaction : son orientation correspond à ses attentes et renforce sa confiance dans ses choix.

Kely entame sa troisième année d’architecture avec un regard plus assuré sur sa formation. Consciente des exigences du cursus, elle prend plaisir à accompagner une camarade de première année, mesurant le chemin parcouru depuis sa propre entrée dans la filière. Elle se souvient d’ailleurs avoir rencontré une ancienne lors du forum des anciens élèves l’an dernier, un moment déterminant dans sa réflexion et son engagement.

Ces témoignages illustrent la diversité des parcours et rappellent qu’une orientation n’est jamais un choix définitif, mais une construction progressive. Entre confirmations, remises en question et nouvelles ambitions, chacun avance à son rythme, enrichi par ses expériences et ses rencontres. Les anciens élèves soulignent ainsi l’importance de l’ouverture d’esprit, de la persévérance et de la confiance en soi, autant de clés pour construire un parcours personnel et professionnel qui fasse sens.

 

Les worldskills 2025, une compétition à envergure internationale dans notre étéblissement

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Label de qualité national pour le projet etwinning : WHEN HADDON MEETS BOYNE!

En 2024-2025, un groupe de 1ère spécialité LLCER ANGLAIS, encadré par Mme YAICH a participé à un projet etwinning autour de la littérature en collaboration avec des élèves du lycée BOTIKAZAR de Bilbao.

Le projet consistait à créer des livres illustrés pour enfants ainsi que des audio livres à partir de livres étudiés en classe. Les élèves ont d’abord fait connaissance de leurs partenaires espagnols. Des équipes binationales ont été créées. Chaque groupe devait échanger sur le livre qu’ils lisaient en classe (The Curious Incident of the Dog in the Night-Time de Mark Haddon, en  France, The Boy In The Striped Pyjamas de John Boyne en Espagne.

Grâce aux informations obtenues de leurs partenaires, les élèves devaient créer un livre pour enfants en simplifiant les histoires et enregistrer la version audio. Vous retrouverez les activités préparées par les élèves ainsi que leurs créations ici !

https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/where-haddon-meets-boyne/twinspace/pages

Quand les élèves découvrent la vérité sur le tabac…

C’est une journée qui n’a laissé personne indifférent…

En se rendant à la fondation JDB, les élèves ont plongé au cœur d’un dispositif de prévention dédié au tabac… et les révélations ont parfois été surprenantes, voire dérangeantes. À travers quatre ateliers percutants, ils ont découvert ce que la cigarette, les puffs, la chicha ou encore la publicité dissimulée ne montrent jamais.

Les thématiques abordées — Pourquoi cette journée ?, Pourquoi commence-t-on à fumer ?, La chicha, tu en penses quoi ? et Le tabac dans notre environnement — ont ouvert la voie à des discussions riches, directes, sans tabou.
Les élèves ont posé des questions franches, et les animateurs ont répondu avec une honnêteté qui a marqué les esprits.

Une des élèves, fumeuse de puff, raconte…« Les puffs sont très dangereuses pour la santé. On ignore beaucoup d’effets qu’elles ont sur le cerveau et l’addiction peut être plus forte qu’on ne le pense. »
À la question « Est-ce que cela te fait réfléchir sur ta consommation ? », elle répond : « Oui, un petit peu. » Un  autre….:« On a appris plein de choses. C’est mieux que des cours, c’est concret. Je ne vais pas arrêter, mais je vais réduire. »

Et des lycéens fumeurs… « J’ai découvert comment la publicité pour le tabac est cachée dans les films, sur les réseaux… On ne s’en rend pas compte, mais ça influence beaucoup. » « J’ai pris conscience des risques : cancers, maladies… » Touché par les explications, il a demandé un kit “Mois sans tabac” pour commencer un programme d’arrêt.

Atelier Pourquoi cette journée sans tabac?

Ces témoignages montrent que la journée a réellement porté ses fruits : informations nouvelles, prises de conscience, changements possibles.

Les élèves dans l’atelier Info ou Intox?