Du 19 au 23 janvier, 9 élèves et 2 enseignantes ont participé à un séjour scolaire à Berlin, dans le cadre du partenariat engagé depuis 2018 avec la Georg Schlesinger Schule.
https://www.gs-schule.de/
Ce sont quatre élèves de seconde générale étudiant l’allemand, de deux élèves de 1ère bac professionnel carrosserie, de quatre élèves de 1ère bac professionnel mécanique qui ont réalisé une expérience collective formatrice s’inscrivant pleinement dans la dynamique d’ouverture internationale de l’établissement.
Les élèves ont été immergés dans la vie de l’établissement allemand en participant à…
Une séance de sport, favorisant la cohésion et les échanges entre élèves français et allemands.
Un cours de chimie, permettant une immersion dans les pratiques scolaires allemandes.
Une activité créative autour de la sécurité dans les ateliers, en lien dire avec les formation professionnelles des élèves.
Ces moments ont permis de découvrir d’autres méthodes d’apprentissage tout en pratiquant les langues étrangères dans un contexte réel.
Le séjour a également permis d’explorer les aspects historiques de la capitale allemande et de pratiquer les langues étrangères en situation réelle. Cette mobilité a favorisé les échanges, l’ouverture culturelle et la cohésion du groupe.
Enfin, une rencontre avec une future école partenaire a été organisée, avec une collaboration envisagée pour l’année scolaire 2026/2027, ouvrant de nouvelles perspectives d’échanges européens pour les élèves. Une expérience collective formatrice qui s’inscrit pleinement dans la dynamique d’ouverture internationale de l’établissement l’OSZKim pour nos élèves de voie générale qui étudient l’allemand. Ce projet sera soutenu par Erasmus+ , l’Ofaj ( Office franco-allemand pour la jeunesse) et le centre français de Berlin.
https://www.oszkim.de/wp/
School Trip to Berlin: A Journey that Shapes Our High School Students and Strengthens Friendship Between the Peoples of Europe.
From 19 to 23 January, nine students and two teachers took part in a school trip to Berlin as part of the partnership established in 2018 with the Georg Schlesinger School.
The group included four general upper-secondary students studying German, two first-year vocational baccalaureate students in bodywork, and four first-year vocational baccalaureate students in mechanics. Together, they took part in a valuable collective experience that fully reflects the school’s commitment to international openness.
Students were immersed in daily life at the German school https://www.gs-schule.de/ by taking part in:
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A sports session, encouraging teamwork and interaction between French and German students.
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A chemistry lesson, offering insight into German teaching practices.
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A creative activity focused on workshop safety, directly linked to the students’ vocational training.
These activities allowed students to discover different learning methods while practising foreign languages in an authentic context.
The trip also provided an opportunity to explore the historical aspects of the German capital and to use foreign languages in real-life situations. This mobility project encouraged exchanges, cultural openness, and group cohesion.
Finally, a meeting with a future partner school was organised, w.oszkim.de/wp/with collaboration planned for the 2026/2027 school year, opening up new opportunities for European exchanges for students. This enriching collective experience fully aligns with the school’s international outlook, particularly for general-track students studying German at OSZKim. The project will be supported by Erasmus+, the Franco-German Youth Office (OFAJ), and the French Centre in Berlin.
Schulaustausch in Berlin: Eine Reise, die unsere Schülerinnen und Schüler prägt und die Freundschaft zwischen den Völkern Europas stärkt
Vom 19. bis 23. Januar nahmen neun Schülerinnen und Schüler sowie zwei Lehrkräfte an einem Schulaustausch in Berlin teil. Dieser fand im Rahmen der seit 2018 bestehenden Partnerschaft mit der Georg-Schlesinger-Schule statt.https://www.gs-schule.de/
Die Gruppe setzte sich aus vier Schülerinnen und Schülern der allgemeinen Oberstufe mit Deutschunterricht, zwei Schülerinnen und Schülern der ersten Jahrgangsstufe des beruflichen Abiturs im Bereich Karosseriebau sowie vier Schülerinnen und Schülern der ersten Jahrgangsstufe des beruflichen Abiturs im Bereich Kfz-Mechatronik zusammen. Gemeinsam machten sie eine bereichernde Gruppenerfahrung, die die internationale Ausrichtung der Schule eindrucksvoll widerspiegelt.
Die Schülerinnen und Schüler wurden in den Schulalltag der deutschen Partnerschule eingebunden und nahmen an folgenden Aktivitäten teil:
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einer Sportstunde, die den Zusammenhalt sowie den Austausch zwischen französischen und deutschen Schülerinnen und Schülern förderte,
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einem Chemieunterricht, der Einblicke in die schulischen Arbeitsweisen in Deutschland ermöglichte,
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einer kreativen Aktivität zum Thema Arbeitssicherheit in den Werkstätten, die direkt mit der beruflichen Ausbildung der Schülerinnen und Schüler verknüpft war.
Diese Begegnungen boten die Möglichkeit, andere Lernmethoden kennenzulernen und gleichzeitig Fremdsprachen in einem authentischen Kontext zu praktizieren.
Der Aufenthalt ermöglichte zudem die Entdeckung der historischen Aspekte der deutschen Hauptstadt sowie den Gebrauch der Fremdsprachen in realen Alltagssituationen. Diese Mobilität förderte den interkulturellen Austausch, die kulturelle Offenheit und den Zusammenhalt der Gruppe.
Abschließend wurde ein Treffen mit einer zukünftigen Partnerschule organisiert. Eine Zusammenarbeit für das Schuljahr 2026/2027 ist geplant und eröffnet neue Perspektiven für europäische Austauschprojekte. Diese prägende Gemeinschaftserfahrung ist ein fester Bestandteil der internationalen Ausrichtung der Schule OSZKim, insbesondere für die Schülerinnen und Schüler des allgemeinbildenden Bildungsgangs mit Deutschunterricht. Das Projekt wird durch Erasmus+, das Deutsch-Französische Jugendwerk (DFJW), sowie das Centre Français de Berlin unterstützt.
https://www.oszkim.de/wp/
Le lundi 16 février, au tout petit matin, 50 élèves issus des filières professionnelle et générale ont pris place dans le car, direction l’Angleterre. Après une traversée de la Manche via Calais, le groupe a rejoint Londres pour une semaine de découvertes culturelles et historiques.
Du 13 au 15 janvier 2026, le lycée de Cerny a accueilli deux enseignantes allemandes, Tatjana Timpe et Ulrike Drewes, du Reinhard-Mohn-Berufskolleg (Wiesenstraße 29, 33332 Gütersloh, Allemagne), dans le cadre d’une rencontre de travail consacrée à l’étude de la faisabilité de stages en logistique en France et en Allemagne.
Du 19 au 23 janvier, 9 élèves et 2 enseignantes ont participé à un séjour scolaire à Berlin, dans le cadre du partenariat engagé depuis 2018 avec la Georg Schlesinger Schule.
En 2024-2025, un groupe de 1ère spécialité LLCER ANGLAIS, encadré par Mme YAICH a participé à un projet etwinning autour de la littérature en collaboration avec des élèves du lycée BOTIKAZAR de Bilbao.