PROJET MAW- Multilingual Aeronautics World 2019-2022
Réunion transnationale juin 2022, retrouvailles avec nos homologues serbes et italiens, en France. De gauche à droite, Hocine LAHMIANI, Delphine LAHMIANI, Jelena JELENIC, Rita ASTUTO, Danijela MANIC, M BOUZIDI, Proviseur du LPO des métiers A. Denis, Svetlana STOJILJKOVIC, Cathy HARROCHE.
Depuis trois ans, enseignants serbes, italiens et français échangeons nos pratiques pédagogiques pour repousser les murs de notre salle des professeurs aux quatre coins de l’Europe.
Durant ces trois années, nous avons coopéré à cette production qui reflète la volonté de chacun à contribuer à une production européenne porteuse de valeurs communes au service de notre métier et de nos élèves.
En effet, si ce recueil est un outil pédagogique, il est aussi le résultat d’une aventure humaine et professionnelle de 36 mois.
Dans un contexte de crise sanitaire international, ce projet a pu être mené à terme et même dépassé ses objectifs. Un défi qui témoigne de notre capacité à travailler ensemble dans un état d’esprit commun empreint de bienveillance, de tolérance mais aussi d’entraide et de volonté.
Visuel intégral du compendium réalisé
Nous sommes fiers de vous présenter les productions réalisées en coopération avec nos collègues serbes et italiens ! Deux productions complémentaires réalisées par des enseignants européens. Le CLIL Compendium compte près de 500 pages que nous proposons à tous les enseignants d’Europe dans le cadre de la DNL sur des thèmes liés à l’aéronautique. Un glossaire en quatre langues, accessible à tous et dépassant le cadre scolaire pour aider à la communication des élèves, futurs professionnels dans le cadre de leur métier dans le domaine aéronautique. Des productions qui contribuent concrètement à l’et ouverture européenne qui se veulent innovantes puisque la technologie s’est mise au service de leur réalisation.
Cette expérience enrichissante et originale a aussi beaucoup contribué à l’enrichissement linguistique des élèves et à leur découverte culturelle de l’Europe, même si les élèves n’ont pas pu se déplacer physiquement, ce projet a fait en sorte de lutter contre l’isolement lié à la crise puisque les lycéens comme les enseignants ont communiqué très régulièrement avec leurs homologues.
Vous retrouverez nos productions en cliquant sur les liens suivants :
Glossary MAW : http://maw-erasmus.eu/translate_word_form.php
KA 2019-1-EN01-KA202-063039
For the past three years, Serbian, Italian and French teachers have been exchanging our
teaching practices to extend the walls of our teachers' room to the four corners of Europe.
During these three years, we have cooperated in this production which reflects the will of
each of us to contribute to a European production that carries common values in the service
of our profession and our pupils.
Indeed, if this collection is an educational tool, it is also the result of a human and
professional adventure of 36 months.
Transnational meeting June 2022, reunion with our Serbian and Italian counterparts, in
France. From left to right, Hocine LAHMIANI, Delphine LAHMIANI, Jelena JELENIC, Rita
ASTUTO, Danijela MANIC, M BOUZIDI, Principal of the LPO des métiers A. Denis, Svetlana
STOJILJKOVIC, Cathy HARROCHE.
In the context of an international health crisis, this project has been completed and even
exceeded its objectives. A challenge that testifies to our ability to work together in a
common state of mind marked by benevolence, tolerance but also mutual aid and
determination.
In the context of an international health crisis, this project was able to be completed and
even exceeded its objectives. A challenge that testifies to our ability to work together in a
common spirit of benevolence, tolerance, mutual aid and determination.
We are proud to present the productions made in cooperation with our Serbian and Italian
colleagues! Two complementary productions by European teachers. The CLIL Compendium
contains almost 500 pages that we offer to all teachers in Europe in the framework of DNL
on topics related to aeronautics. A glossary in four languages, accessible to all and going
beyond the school framework to help students, future professionals in the field of
aeronautics, communicate. These productions contribute concretely to the European
opening and are innovative since technology was used to create them.
This enriching and original experience also contributed greatly to the linguistic enrichment of
the pupils and their cultural discovery of Europe. Even if the pupils were not able to travel
physically, this project helped to fight against the isolation linked to the crisis, since both the
pupils and the teachers communicated very regularly with their counterparts.
Full visual of the completed compendium
You can find our productions by clicking on the following links:
MAW Glossary: http://maw-erasmus.eu/translate_word_form.php
CLIL compendium MAW :